珞珞宝，碰运道

珞珞宝在东方爱婴上早教，月亮班，每星期一次，安排在星期六。

满16月时，东方爱婴给珞珞宝做了一个测试，分大运动、精细动作、认知能力、语言、社会行为五项。测试结果以现时月龄与达到月龄水平相比较来看宝宝目前的能力。

那天，我和珞珞宝来到东方爱婴，进到二楼的一个小屋子，五平米见方。内置一张小床，一张小桌单边靠墙，三把小椅分列三边，一列塑料抽屉，以及称量体重身高的仪器。老师、我、珞珞宝分别入座三把小椅子，总是很高兴的珞珞宝兴奋不定，被我按到椅子上坐好，并不时地摁住他不让起身。

具体的测试项目有六。

老师首先提醒我不要给宝宝提示，以达到测试准确。

1、老师在小抽屉里拿出一个玻璃小药品和三片小药片，命其将药片放入小瓶。药片很小，瓶口不大，珞珞宝很轻松放入，受到老师好评。然后老师又让其拿出，珞珞宝用最长的一个小手指头伸到里面，发现难以够到，立马放弃，交给妈妈来解决（是一个很容易在困难面前放弃并乐意寻求帮助的人咯）。老师给他示范了一次，用倒出来的方法闹，叫他再来一次，他就不乐意了（没新意了还叫我再弄？）

2、老师拿出几只小蜡笔和一张纸，铺在小朋友面前，老师拿着笔在纸上随意划线，示意珞珞宝也画画给老师看，显然他对画画不感兴趣，抓起一支笔在纸上咄咄戳戳留下些笔印子了事。

3、老师拿出一本书，放在珞珞宝面前，书是珞珞宝更不感兴趣的东西，只见他先是不理会，然后一出手把书捋到了地上，更别说翻书页的动作了。看来，测试的成绩很差了，我想着。在家里，我给他买了不少小人书，大大小小，有布的、塑料的、纸的，他有时用手指头点点小嘴念巴念巴很象回事，但大多时都是置之不理，把纸页的书撕成一张一张的到处撒。

4、老师拿出一块塑料板，上面三个空位，分别是方、圆和三角形，三个图形放在一边，示意其拼上去。珞珞宝一拼一个准，汗，好不容易个拿手的了。这时候，他按耐不住了，老师怎么尽拿些我不感兴趣的，还不如自己动手。他腾的逃脱我差不多一直按着他的手，冲到抽屉前，知道老师在里面拿的玩具，这下攥也攥不回来了，翻抽屉可是他的强项，不过今天这一举动估计又要扣分了。

5、老师为了分散他的注意力，忙不迭的扔出几个小球，叫珞珞宝去捡。谁知珞珞宝认准了那排抽屉，知道里面风光无限，还是纠缠着。球在我们家里有的是，平常一个人很少玩，喜欢抢着玩，对他最有魅力的球是在小公园里别的小朋友在玩的球！

6、终于老师拿出积木来，是不是也是珞珞宝在抽屉里挑中的呢，他暂时安定下来，拼着几块积木。但他只会平着放，不会叠高。很快又失去了定力，还是好奇着那一排变戏法的抽屉呢。

不知是否测试项目完毕，还是无奈对付珞珞宝小人，结束了事，老师直接把他放到称上去了。体重12公斤，身高80厘米。

最后，老师还问了珞珞宝是否会控制大小便，是否会自己脱袜子，会叫谁谁谁了等等。我如实回答是不会、不会，或直接摇摇头。看来，珞珞宝平生首次考试成绩不佳，但妈妈也不能帮着珞珞宝作弊呀!

三天后，我拿到了测试报告和培养建议。

大运动，相当18月龄；精细运动，相当14月龄；认知能力，相当19月龄；语言，相当13月龄；社会行为，相当13月龄。

水平：中等。

真实记录，以作备忘。此番测试，珞珞宝胜在大运动和认知能力。

我是哈哈族， 不甚上心，也不介意。虽说小儿早教颇具科学性，但我无法照科办事。生性随性，更求不刻意！